“Duck，duck，duck，duck，duck，duck，duck，GOOSE.”
“IT，duck，duck，duck，duck，duck，duck，GOOSE.”
“IT，MILLIE.”
“MILLIE GOOSE.”
“IT IS MILLIE.”
“MILLIE IS IT.”
“MILLIE——！YOU ARE IT——！！！”
米莉做了一个梦，梦里她在做小时候的游戏 duckduckgoose 。游戏的玩法是小朋友们围成一个圈，坐在地上，一个小朋友当“它”，在其他小朋友身后走，走到哪个小朋友身后，就用手摸摸那个小朋友的头，同时说“鸭子”，当在某一个小朋友身后时，“它”没有说“鸭子”，而是说“鹅”，那这个小朋友就需要起身去追“它”，如果“它”在被追上前就坐到了原本“鹅”的位置，那么“鹅”就是新的“它”；如果“鹅”追上了“它”，那么“鹅”就恢复成了“鸭子”，而“它”继续，指定下一个“鹅”。
小时候的米莉每次玩这个游戏都很认真，而她跑步很快，所以她回回当“鹅”，都能追上“它”。渐渐地，“它”不再指定米莉当“鹅”了，在这个游戏中，米莉永远坐在地上，唯一的作用，就是成为圆圈的里的一个点。再后来，小朋友们玩 duckduckgoose，都不会带上米莉了。
可是她很渴望和小朋友们一起玩，于是，她故意不追上“它”，只有这样，才会有小朋友愿意和她玩。
米莉揉揉刺痛的颞部，怎么会做起这样的梦来。她起床，去医疗室看了会儿，其实主要是为了陪陪邬百灵。和刚经历打击就病重的人相比，刚经历打击还需要硬撑起责任照顾别人的人，更需要陪伴，米莉是这样觉得的，当然，也可能是出于她对沈宣墨的偏见。
她从小就把沈宣墨当成竞争对手，这个大她十多岁的人，自她有记忆以来，就一直以异常优秀的形象出现在别人口中。米莉天生争强好胜，所以她梦想有朝一日能超过他。他画画，她学理，他滥交，她从不恋爱，他三十六岁卧床不起没有自主能力，她二十一岁身体健康独自在异国上学创业。
在同龄人里她一定是优秀的，米莉敢保证，并且等到自己三十六岁的时候，她一定比现在这个沈宣墨要更清醒。她心里对沈宣墨的暗暗较劲，促使她在很多想要放弃的时刻咬牙挺了下来。
然而，除了她，没有人会把她和他当成对手。
每当她向父母说起，自己的结业考试成绩比沈宣墨当年要高，诸如此类的话时，她的父母不会引以为傲，而是用一种心知肚明的眼神看着她，仿佛在说：我们知道你为什么这么关注沈宣墨，做得好宝贝。
也有人在假想中给米莉树起了敌人，但不是沈宣墨，而是沈宣墨身边的其他年轻且面貌姣好的人，尤其是家庭出身不错的女人。
这样一来，米莉所做的所有努力，都不是为了超越沈宣墨，而是为了成为沈宣墨最优的选择。
米莉痛恨，恨她无论怎么优秀，都无法证明她比沈宣墨更好，相反她会被投以与父母相同的心知肚明的目光，被自以为是地了解她这样做的缘由。
她痛恨，然而这并不令她害怕。令她害怕的，是自己心里始终有一道声音，鬼影一般地在她身体里响起，用她自己的音色告诉她，你会输。
因为这道声音，她在很多时刻没有办法清醒决绝地做出选择，就如父母去北欧前的那一次，这是她拖延父母催婚的绝佳机会，而她临到头居然退缩了，甚至是沈宣墨劝说的她。她当时想做什么？她想把结婚与否的选择权交给沈宣墨！她在印证他人心知肚明的目光，她在否认过去自己做的一切！
至今米莉仍然想不清楚自己当时为何那样，面对千载难逢的机会，唯一的阻碍竟会是她自己。她究竟在害怕什么，如同一堵透明的墙立在她面前，她怕的也许不是撞到那面墙后遍体鳞伤，她怕的是不确定那里是否有一道墙。
米莉注视着病床上的沈宣墨。沈宣墨向邬百灵伸手，说：“tong……tong……”邬百灵以为他很痛，忙拿来止痛药，沈宣墨摇摇头，摇头时需要整个上半身一起动，他说：“tong……水，多，桶……”邬百灵理解片刻，终于明白沈宣墨想要排泄，他忘了厕所怎么说，只记得马桶里的“桶”字。于是邬百灵扶他去厕所，而米莉就看着这一切。
柳医生向邬百灵交代，他会给沈宣墨做输液治疗，如果仍然没什么效果，那很有可能沈宣墨的状态就无法再好转了。他们对着沈宣墨的脑电图又说了许多。
现在沈宣墨是个废人了，为了风风光光死去而申请的展览馆也被拒了，想要自己的画尽快被展出，他就只能把画捐了，到头来他画了一辈子的画，却落得个这样的结局。
米莉没有说出来，其实她有办法帮助到他。不帮，不帮！这时候不帮，她就赢了，对吧？看谁还会认为，她倾心于沈宣墨？别去帮他，别心软，你就会赢的！
可是她害怕的莫名的忧虑感又袭来了，她真的会满足于此吗？她真的不会后悔吗？她这样做真的是对自己最好的选择吗？很显然没有人能回答她。
米莉痛苦地叫了出声，两只手拉扯发根，邬百灵和柳医生急忙关心她，沈宣墨则依旧是那副不明白在发生什么，仿佛醉汉的神情。柳医生对她说状态不稳定的话最好不要再守着了，去做些与此无关的事，散散心吧。
虽然她失控的原因并非如此，但她的确需要离开。她去花园晒晒太阳，碰见了小妹，小妹跑过来拉她的手，说想她，她有气无力地笑笑，跟着小妹去找小日向了。
小妹想要玩一个叫“丢手绢”的游戏，她说这个游戏需要大家围成一个圈，然而就算加上小白，不，白白，不，伊丽莎白，她们总共也才四个人，要围成圈，至少得要六至八人。小妹毫无苦恼之意，拿来几个她编好的大花环，充当人丁。小妹告诉她，“丢手绢”这个游戏，要有一个人当鬼，在其他人身后走，鬼会悄悄把手绢丢在一个人的身后，等那个人发现后，就要追鬼，鬼就要跑，追上了，鬼就继续当鬼，没追上，那个人就当新的鬼。
当小妹唱起“丢、丢、丢手绢”的童谣，绕着围起的圈蹦蹦跳跳时，米莉惊觉这就是她小时候玩的 duckduckgoose 。
原来中国版本不用喊鸭子、鹅，悄悄丢手绢就行了，米莉这么想道。“轻轻地放在，小朋友的后面，大家不要告诉她——”米莉百无聊赖地看小妹转了好几圈，突然，小妹唱歌的声音里有了笑意，她看见小妹在偷笑，随即注意到小妹的手上已经没有手绢了，这时她才想起来看看自己的身后，赫然有一条手绢。
她拿起来，追小妹，她当然也不能用全力去追。为了让小妹觉得好玩，她也会偶尔追上几回，而小日向不懂中文，不知道游戏规则，于是丢手绢成了小妹和米莉两个人的游戏。
游戏持续了一小时，她们俩就跑了一小时，米莉喘着气问小妹不累吗，小妹说有一点，不过好玩！米莉便求助般看向小日向，小日向接收到她的信息，装出严厉的样子对小妹说：“Time to study！Stop the game！”
小妹沮丧地捡起了手绢，跟着小日向走，走了一会儿她回头，冲着米莉说：“下次再玩！我要多当鬼，做好多条假手绢骗你！”
米莉被她逗笑了，对她挥挥手，笑着笑着，米莉笑不出来了。
“骗你，骗你，骗你，骗你，骗你……”
她本来觉得中国版的 duckduckgoose 很阴暗，要神不知鬼不觉地选择“goose”，还得“大家不要告诉她”。然而，因为这个设计，“it”成为了这个游戏里趣味性最高的角色，正如小妹所说，她想要多当鬼。
为什么她小时候大家都不愿意成为“it”？为什么她那个版本里，“it”要规定每个人是“duck”还是“goose”，“goose”要想尽办法恢复“duck”身份？
“MILLIE IS IT！”
在米莉为了融入而选择放水后，孩子们无比开心地说了这句话。
米莉突然想清楚了。她是他们眼里的“it”，是“它”，是异类，“it”就是“goose”。而数量众多的“duck”们编织了一个谎言，哄骗“goose”渴望成为“duck”。
她心里一直存在的，说她会输的那道声音，就是“duck”们编织的谎言。
沈宣墨的输液治疗已经完成，柳医生看着各项指标，抿紧了嘴唇。
效果甚微。
邬百灵的状态很糟糕，但他还得帮沈宣墨擦身体换床单，因为沈宣墨刚刚由于抽搐而呕吐了。
“我就不在这里碍事了，”米莉笑着说，“我走啦！”她的笑容在低沉的气氛里，显得幸福过头了。不过，她并不是幸灾乐祸，而是偷偷准备给他们一个惊喜。
我还有一辈子的时间可以去追赶，尽管让沈宣墨取得辉煌的成绩，我不怕。
米莉走后约两小时，一封信送到了都夷斯文化局，这封信来自英格兰艺术协会。当晚，心力交瘁的邬百灵堪堪想起打开信箱收信，发现信箱里有一封文化局寄来的信件。他疑惑着打开来看，惊讶地得知他们的申请被批准了。
与此同时，柳医生心事重重地查看着沈宣墨的检查结果，病床上的沈宣墨动了动，他前去查看，沈宣墨只睁开了眼睛，在柳医生的诧异中，他叫道：“邬百灵。”眼底一片清明。