虞岁没有一刻是像现在这样清楚的意识到, 唐伏雪是把自己当孩子再养。
她以为她把无能为力的怨恨放在自己未来的结婚对象上，这事就会随着自己结婚的既定事实，成为“这辈子到了头”的现实。
但唐伏雪把离婚的权利交给了她。
后来她以为她把无能为力的不甘放在现实的残酷上，这事就又会随着现实的无力改变, 同样成为“到了头”的无可奈何。
“到了头”不是绝望, 它更像是一种解脱, 是一种对自己无动于衷、无能为力、无法改变的合情合理的理由。
但唐伏雪总能在超乎虞岁想象的地方，给她打开一条新的退路, 又或者说是出路。
国际Omega保护协会, 虞岁是在正经的历史课本上知道这个组织的，更是在严谨的新闻上听说这个组织的消息的，她从来没想过有朝一日，自己会万分惋惜地想着自己和这个组织擦肩而过。
别说参加了，单只是这份擦肩而过的惋惜，虞岁就已经觉得自己现在的这个世界很梦幻了！
虞岁现在, 就像是被家长印证圣诞老人确实存在的小朋友, 她对这个世界瞬间充满了不一样的认知，而这体验又过分新奇！
毕竟她才觉得唐伏雪不会把她这种无趣的杞人忧天当回事，她才觉得唐伏雪像是生硬的物理公式，她才觉得自由和梦想这种词汇和唐伏雪说会惹来她的嘲笑和不以为意。
但...物理公式也未必不浪漫对吧？
比起和同龄人这些纸上谈兵的感同身受, 唐伏雪这个物理公式实在的简直过分, 因为她的公式，人类成功得以进入宇宙，而谁能说宇宙不浪漫？虞岁不能, 虞岁所知的所有浪漫传说都和宇宙有关, 和星辰有关。
她母亲去世了，按她外婆的说法, 她母亲是变成了天上的星星。
她见过流星，那是比生日蛋糕上的蜡烛，更灵验的许愿方式。
她看天上的启明星、北斗星，比起人类，它们更加恒定又久远的明亮着。
而说要带她去参加国际Omega保护协会的唐伏雪，在那瞬间，也是如同星辰一般熠熠生辉的！
虞岁第一次觉得，自己离星空是那样近，近到虞岁不敢高声语，近到唐伏雪的手就落在自己的头顶，她蓦然想起一句诗，“仙人抚我顶，结发受长生。”
虞岁不想长生，但如果唐伏雪是仙人的话，她希望仙人的手掌能时刻为自己停留。
她不需要什么授予赏赐，只要她能为自己驻足就好。
灵光闪现之间，虞岁顿悟了，不正经的不是唐伏雪，是她不听话的脑袋。
当然了，她固然喜欢唐伏雪...
同时，虞岁想要以“学习渐渐步入正轨，取消每周补课”的计划还没开始就惨遭夭折，她的英语太差了，每周的这个时间，成了专属的英语补习的时间。
虞岁之前确实懈怠了。
不想做的事情，人总有千万种理由不去做。
反正她以后又不准备出国，反正她以后也不用英文和人沟通，反正她数学比很多人学的好了，英语落下一点，她也一样是班里中上游！而且这还是在没分班的情况下，她还有文科做累赘，等分了班，她没了政治历史和地理做累赘，她的成绩肯定只会比现在更好！
入学这三个月，总的来说，虞岁对自己还是很满意的，但现在不行了，最重要的一点，她听不懂英语，就进不去唐伏雪给她找的出路。
之前她总觉得，英语的语法也就那么回事，就和一句颠倒的中文一样，只要她能知道词汇的意思，再零零碎碎的组装起来，意思也应该大差不差。
后来她背单词的时候，也总想着这种生僻的词汇，高考考的几率应该不大，不背也没什么，一句话有个不认识的词也正常，猜意思就行了。
于是慢慢的，一句话除了简单的介词，其他一半的词，她都要靠猜。
最好笑的，是别人把阅读理解当成课外阅读来放松，虞岁也是当课外阅读，不过她能把一篇文章脑补出三个故事。
第一个是没查生词之前，第二个是查完生词之后，第三个是正确的，老师讲解的原意。
她认认真真猜了二十分钟，最后的正确率还不如临上课之前，随手懵的几个答案。
其实现在回想，虞岁也被自己当初的狂妄惊出了一身冷汗，就算以后不出国，这也是高考的必考科目，她为什么会觉得别人对她偏科的评价是赞赏，甚至隐隐还有些自得呢？
大约是发现英语成绩死活提不上去之后，大约是英语在她眼里变得难如登天之后，大约是英语在她看来，是她迈不过的一个坎之后...
她好像把老师们说的“长木板再长，也是短木板来决定水量”当成了一句可以抬杠的笑话，她致力于证明自己是偏才的怪才，想要证明自己只靠一门很长很长的木板，就足以装下别人装不了的水量，但...她的长处似乎也并没有长到，足以叫人忽视她的短板的地步。
虞岁仿佛被人兜头浇了一盆冷水，她的那些遥远的、宏大的、治天下的长吁短叹，被眼前错手的机会打醒。
她以为虚假的、短暂的、唐伏雪对自己的善待是镜花水月，她以为她感受到的不公是恒久的现实！可现在看来，唐伏雪反而是真实的，那些过于遥远的、试图改变的念头才是干扰她落下实地的海市蜃楼。
于是周五周六的补习变得相当顺利，虞岁没什么抵抗地就顺从了唐伏雪对于她英语补习的全部安排。
除了周五周六晚上的补课，周日下午去学校的时候，唐伏雪亲自开车送她去的学校，虞岁下车之前，唐伏雪给了她一本王尔德的《夜莺与玫瑰》。
全英文，但词汇相对简单，意思也很简单，全书一共十个故事，122页，虞岁需要在寒假之前的一个月里，把这本书里的故事通顺的阅读一遍。
任务量不算重，一天四页也就看完了，而且不需要她记拼写，只要她看见那个词汇，能明白是什么意思就好。
唐伏雪显然认为只有大量的阅读量才能填充词汇，而且虞岁记单词的观念也变了，她看见一些特有名词，想的不再是高考出现的概率，而是想着万一去了保护协会，这些有可能用得上。
就好像她记了一个单词，就离那个协会近了一步似的。
这想法让她没那么关注自己的成绩了，好处之一是脑子里少了很多别人对她或夸或贬的杂音，她好像更专心了。好处之二是她不会再因为没有进步的分数感到挫败和丧气了，她好像也没那么浮躁了。好处之三是她很少再去纠结那些有的没的了，她的时间很紧张，而且她能明显感觉到自己在阅读过程中有了充实和满足，这比徒劳的想象实在好了太多了！
至于坏处...那就是时间过得太快了，虞岁的时间好像总是不够用，她甚至恨不得连睡觉都在记单词，再然后，虞岁就发烧了。